早期的学校登记号码来自多伦多学区教育局(TDSB)的数据显示，该市低收入社区和富裕社区的班级入学率存在巨大差异。

此次调查以24万7583名小学生(17万3220名，中学生7万4363名)为对象，收集了家长和监护人的意见，并根据他们今年秋季注册的科目分为校内学习和虚拟学习。

根据9月3日公布的结果，较富裕的社区比低收入或工薪阶层社区更有可能招收学生参加校内学习。

在森林山(Forest Hill)、海滩(The beach)、罗斯代尔(Rosedale)等社区，课堂学习的入学率一直在80%以上。

与此同时，在低收入社区，课堂学习的入学率很少超过50%。

例如，在位于Jane和Finch社区的约克伍德公立学校(Yorkwoods Public School)，只有37%的学生参加了课堂教学。

相比之下，在南怡陶碧谷的罗斯索恩初中，85%的学生参加了课堂学习。

模式类似于如何COVID-19对社区的影响尤为严重在多伦多。

在被认为是COVID-19高风险的81所学校中多伦多公共卫生几乎一半学校的学生返校率不到50%。

然而，值得注意的是，这种差异可能部分是由于对TDSB调查的回复率不同。

总的来说，89%的中小学生做出了回应。然而，回应率差异很大。

贸易与贸易争端解决机构发言人瑞安·伯德说城市新闻现在说为什么我们看到入学率的差异还为时过早。

调查结果显示，在小学和中学，面对面学习的注册平均超过70%。

TDSB表示，学校目前正在直接联系那些没有回复注册电子邮件或电话的家长和监护人。